"ชาวนาวิทยากับชาติพันธุ์ชายแดน” [มีคลิป]

การเรียนรู้ที่ต้องหลากหลายที่ไม่ใช่เพียงแค่เรียนในกรอบห้องสี่เหลี่ยมเท่านั้น กิจกรรมที่มีความสนุกสนานจะเป็นอีกเรื่องราวที่กระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้เกิดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี และที่โรงเรียนบ้านตาจวน อ.ไพรบึง จ.ศรีสะเกษ เห็นความสำคัญของการเรียนรู้วิถีชุมชน จึงได้นำพานักเรียนมาร่วมลงมือดำนา

วิมลสิริ วงษ์พล / ครูโรงเรียนบ้านตาจวน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ได้นำพานักเรียนชั้น ป.5-6 จำนวน 22 คนและคณะครูอีกจำนวนหนึ่งมาร่วมกิจกรรมการดำนาของชุมชน ถือว่าเป็นสิ่งดี ที่โรงเรียนจะได้มีกิจกรรมร่วมกับชุมชนและลูก ๆ นักเรียนได้เรียนรู้วิถีการปักดำนาแบบอดีตของบรรพบุรุษตัวเองด้วย ซึ่งเห็นสีหน้าของเด็ก ๆ แล้วเขาได้สนุกสนาน ได้อิ่มเอมกันถ้วนหน้าเลย

ซึ่งพื้นที่การเรียนรู้อยู่ไม่ไกลจากชุมชนนัก ทิศตะวันออกชุมชนเพียงประมาณ 200 เมตร ที่มีพื้นที่ไม่ใหญ่นักมีน้ำขังและกล้ารอการปักดำ โดยมีวิทยากรที่เป็นเจ้าของพื้นที่ และมีชาวบ้านมาร่วมกิจกรรมอีกจำนวนหนึ่ง

ญาณิศา งอนสวรรค์ วิทยากร กล่าวว่า ที่ตรงนี้มีประมาณ 4 ไร่ แต่แบ่งเป็นพื้นที่สำหรับปักดำนาเพียงประมาณ 1 ไร่ เพื่อเหมาะกับการเป็นพื้นที่เรียนรู้ของชุมชน นักเรียนและเครือข่ายด้วย มีการขุดคลองใส้ไก่รอบแปลงนา กิจกรรมครั้งนี้คาดหวังอยากให้ลูก ๆ นักเรียนได้เรียนรู้การลงมือทำวิถีการทำนาของชุมชนไปด้วยกัน

วัชรพงษ์ อ่อนคำ / นักเรียนโรงเรียนบ้านตาจวน กล่าวว่า อยู่ชั้น ป.6 แล้วไม่เคยทำมาแบบดำเอาเช่นนี้เลย เคยเห็นแต่ผู้ปกครองหว่านเอาซะส่วนใหญ่ พอลงมือทำก็สนุกสนานมีเพื่อน ๆ และคุณครูร่วมกิจกรรมด้วยกันด้วย ชอบและสนุกมากครับ เช่นเดียวกับ กัญญารัตน์ แก้วลอย / นักเรียนโรงเรียนบ้านตาจวน เล่าว่า ตนเองอยู่ชั้น ป.5 สนุกสนานกับการเรียนรู้แบบนี้ ได้สนุกสนาน ได้อิ่มกับอาหารและไอศรีม รวมถึงได้เล่นน้ำร่วมกับเพื่อน ๆ ด้วย อยากเรียนรู้แบบนี้อีกค่ะ และนี่ คือการเรียนรู้ที่ต้องเท่าทันกับยุคสมัยและไม่ลืมรากเหง้าของบรรพบุรุษ ความสนุกสนานที่ได้รับล้วนเหมาะสมกับช่วงวัย ชื่นชมคณะครูและชุมชนที่มีความเข้มแข็ง ทำสิ่งดีๆ ให้เกิดขึ้นระหว่างกันได้เป็นอย่างดี

ขวัญชิต โพธิ์กระสังข์ ศูนย์สื่อชุมชนคนชายแดนไทยกัมพูชา รายงาน